Desde mediados de enero y hasta mediados de febrero estamos llevando a delante un curso de formación política con alrededor de veinte compañeras del Partido y de la dirección de la Corriente Clasista Rene Salamanca–AMBA del movimiento barrial o territorial.
La participación de lxs compañerxs del movimiento y el Partido, en el proceso político de reagrupamiento contra Macri y la participación en las iniciativas y los comandos de campaña del Frente de Todos, ha producido un salto en la lucha de toda la militancia. El curso se viene desarrollando los lunes y viernes de 15hs a 19hs. La experiencia política práctica de lxs compañerxs es la base de la necesidad del propio movimiento en dar un salto en la formación política, empezando desde la dirección hacia la base.
Esa experiencia en la lucha política generó una práctica en lxs compañexs, y éste es el punto de partida que ya tienen para profundizar, conocer, integrar y relacionar todo el conjunto de categorías que hacen a la concepción científica y revolucionaria de la sociedad, para justamente seguir luchando por su transformación. Concepciones científicas que aporta el marxismo leninismo maoísmo, desde donde abordamos el curso, incluyendo la exposición de hechos históricos, particularmente los de la historia nacional para los que utilizamos videos.
El peso de compañeras migrantes de países limítrofes impone la necesidad particular de conocer uno por uno los grandes hechos de la lucha popular argentina en el siglo XX. A la vez, estos hechos por lo general son negados o tergiversados en la formación escolar de los argentinos, por lo que esto también fue enriquecedor para todos.
Determinar la metodología del curso significó un gran desafío para los que teníamos que planificarlo. La oralidad y el material audiovisual fue una condición que nos pusimos. Con una guía de preguntas por capítulo, que se reparten a todos, como ordenador en el abordaje del contenido.
Este primer curso tiene tanto de aprendizaje para los que asisten como para los que lo dirigimos, quizás inclusive más para los segundos. Es a la vez una primera experiencia que nos permitirá focalizar, sistematizar y mejorar, para reproducirla posteriormente a nivel de cada barrio con mecánica semanal. El desafío será pasar a forma audiovisual parte de las exposiciones, de manera de acentual más el debate grupal en el abordaje de la guía de preguntas.
El contenido del curso es el siguiente:
Lugar de la Argentina como país en el mundo y la época actual. Esto incluye un primer análisis de la época y la actual fase monopolista-imperialista del capitalismo y el lugar de la Argentina en ese sistema. También el análisis de que son los países como organización histórica y del Estado, su necesidad y alcance histórico asociado a la existencia de clases sociales. Estado argentino república laica. Dos nudos sobre los que se remarca: la imposibilidad del “ultraimperialismo”; y la reafirmación de que, dado la existencia de estados nacionales, la revolución es por país. Combatimos así las tesis de eliminación de la lucha interimperialista o de “revoluciones” de carácter continental y mundial, que impiden abordar el proceso objetivo y real en términos políticos y terminan transformándonos en peones de la lucha interimperialista.
Hechos históricos desde la conformación del Estado nacional en 1880 y del siglo XX, como experiencia práctica del pueblo y la clase obrera en cuanto determinar el carácter de la actual etapa revolucionaria (noción de ininterrumpida y por etapas). Las tres guerras o exterminios que fundaron el Estado Nacional, la Revolución del Parque, las huelgas de 1902, 1909 y 1910, el grito de Alcorta, la Reforma Universitaria del 18, la Semana Trágica, la Patagonia Rebelde, Huelga de la construcción del ‘36, el 17 de Octubre del 1945, el Cordobazo y la Guerra de Malvinas (de cada uno: un video y análisis).
Aspecto predominante en el programa de cada lucha mencionada anteriormente: político o económico, y como estos aspectos siempre se entrelazan y nunca son aislados. Los polos popular y reaccionario en la lucha política y la superestructura de la sociedad. Las clases dominantes y dominadas en la base económica de la sociedad. Su interrelación no lineal, dialéctica (contradicción). Las etapas revolucionarias (necesidad de destrucción del Estado, sus pilares, verificado históricamente) y los períodos políticos.
La línea de masas: las masas y la vanguardia, su interrelación. El aspecto principal. El frente único. Masas y pueblo. La clase obrera (directriz) y los grandes movimientos de masas en Argentina. El clasismo y la unidad popular, distintas líneas.
